«Теоретическая социолингвистика»

(Общая социолингвистика)

Раздел социолингвистики, в задачи которого входит выяснение онтологических основ самой социолингвистики, определение ее предмета, места среди других научных дисциплин, понятийного аппарата, методов исследования, а также изучение основополагающих проблем, характеризующих взаимоотношения языка и общества, в качестве которых называют следующие:

1) формирование системы постулатов, конкретизирующих общий тезис о том, что язык есть явление социальное;

2) выявление наиболее существенных закономерностей языкового развития, обусловленных социальной природой языка, и их отграничение от саморазвития языка;

3) изучение функционирования языков в разных социально-экономических, этнолингвистических и культурных условиях;

4) исследование социальной обусловленности функционирования языка, зависимости его использования в разных сферах общения от социальных и ситуативных переменных;

5) анализ процессов речевого общения, в которых определяющее значение имеют такие факторы, как система социальных ролей, исполняемых участниками коммуникации, социальнопсихологические условия реализации тех или иных речевых актов, их иллокутивная сила, уме-ние говорящего переключаться с одного кода на другие и т. п.;

6) изучение взаимодействия и взаимовлияния языков в условиях их существования в одном социуме; проблемы интерференции и заимствования элементов контактного языка; теоретическое обоснование процессов формирования промежуточных языковых образований - интердиалектов, койне, пиджинов.

♦ социолингвистика

См. также: Социолингвистика

(общая социолингвистика)

Раздел социолингвистики, изучающий онтологические основы самой социолингвистики, определение ее предмета, места среди других научных дисциплин, понятийного аппарата, методов исследования, исследующих основополагающие проблемы, в качестве которых выступают следующие:

1) формирование системы постулатов, доказывающих, что язык – это явление социальное;

2) выявление закономерностей языкового развития, обусловленных социальной природой языка, их отграничение от саморазвития языка;

3) изучение функционирования языков в разных социально-экономических, этнолингвистических и культурных условиях;

4) исследование социальной обусловленности функционирования языка, зависимости его использования в разных сферах общения от социальных и ситуативных переменных;

5) анализ процессов речевого общения, обусловленных следующими факторами:

а) системой социальных ролей;

б) социально-психологическими условиями реализации тех или иных речевых актов;

в) их иллокутивной силой;

г) умением говорящего переключаться с одного кода на другие;

7) изучение взаимодействия и взаимовлияния языков в условиях их существования в одном социуме; проблемы интерференции и заимствования элементов контактного языка; теоретическое обоснование процессов формирования промежуточных языковых образований – интердиалектов, койне, пиджинов.