«УСТАНОВКА СОЦИАЛЬНАЯ»

УСТАНОВКА СОЦИАЛЬНАЯ - см. СОЦИАЛЬНАЯ УСТАНОВКА.

- англ. attitude, social; нем. Einstellung, soziale (Attitude). 1. Общая ориентация индивида на определенный соц. объект, предшествующая действию и выражающая предрасположенность действовать определенным образом в отношении данного объекта. У. с. включает три аспекта: когнитивный (осознание объекта), аффективный (эмоциональная оценка объекта) и поведенческий (последовательное поведение по отношению к объекту, также их функции (приспособления, познания, саморегуляции, зашиты). В зависимости от того, на какой объективный фактор деятельности направлена установка (мотив, цель, условие деятельности), различают следующие уровни У. с.: смысловой, целевой, операциональный. 2. По У. Томасу и Ф. Знанец-кому - субъективные ориентации индивида как члена группы (общности, общества) на те или иные ценности, предписывающие определенные социально принятые способы поведения. 3. Один из уровней иерархической системы диспозиций (предшествующих поведению ориентации) личности; эта система в целом выступает регулятором человеческого поведения и включает не только У. с. по отношению к отдельным соц. объектам, но и общую направленность личности, систему ее ценностных ориентации.

- ценностное отношение к соц. объекту, психологически выражающееся в готовности к положительной или отрицательной реакции на него. В науке понятие У.с. введено У. Томасом и Ф. Знанецким к-рые синтезировали его из филос. понятия "ценность" и психологич. понятие "установка". В их концепции У.с. - это индивидуальное отношение к объекту, определяемому как ценность в данной соц. общности. Понятие У.с. одновременно указывает и на факт психологич. переживания отношения к значимому объекту, и на факт соц. детерминации, направленности отношения, тем самым объединяя смыслы аффектов, эмоций и их предметного содержания в едином понятии. Феномен У.с. особенно интенсивно изучался в США в исследованиях массовых информационных процессов (формирование обществ. мнения, пропагандистское воздействие, реклама и т. д.). При этом были эмпирически и экспериментально выявлены структура У.с, свойства (устойчивость, интенсивность, направленность, модальность, когерентность), условия, содействующие или препятствующие ее изменению; классифицированы сами установки: по их положению в системе ценностной ориентации (базовые, периферийные), по функциям (инструментальной, познавательной, защитной). Согласно современным представлениям о структуре У.с. она состоит из трех компонентов - когнитивного, аффективного и конатив-ного (поведенческого). Это деление необходимо понимать как представленность единого феномена в сфере сознания, эмоций и поведения. Наиболее сложной проблемой в исследованиях У.с. является проблема взаимосвязи ее компонентов, особенно соответствия осознаваемого компонента реальному поведению, т. е. соответствия убеждения поступку. Не менее сложен и вопрос об иерархии самих компонентов. В соц. психологии У.с. рассматривается как психологич. регулятор системы соц. отношении, а ее основными функциями считаются: интеграция, координация, регуляция поведения индивидов в коллективных действиях, жизнедеятельности соц. общности. В отечественной соц. психологии феномен У.с. изучается с позиции оо-щей психологии и психологии личности. Первый из этих подходов основан на концепции установки, разрабатываемой грузинской психологич. школой Д. Н. Узнадзе. При таком подходе фиксируется внимание на динамич. характеристиках У.с.: устойчивости эффекта ассимиляции и контраста и т. п. Основу второго подхода составляет концепция психологич. субъективных отношений личности, предложенная В. Н. Мясищевым. Оба подхода были синтезированы В А. Ядовым в диспозиционной концепции личности, к-рая трактует психич. структуру готовности к действию как систему предрасположен-ностей (диспозиций) на разных уровнях регуляции поведения. Основной метод измерения У.с. - шкалирование, наиболее известные шкалы - Лайкерта, Терстоуна, Гуттмана. В последние годы предпринимаются попытки применить для измерений психофизиологических и психофизических методы, к-рые призваны компенсировать недостатки вербального самоотчета. Знания об У.с. имеют большое практич. значение во всех сферах, где решается задача целенаправленного воздействия на поведение и сознание личности и соц. групп. Лит.: Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М.. 1966; Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси, 1974; Ядов В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности//Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975; Шихирев П.Н. Социальная установка как предмет социально-психологического исследования/ /Психологические проблемы социальной регуляции поведения. М., 1976; Асмолов А.Г. Деятельность и установка. М., 1979; Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. Л., 1979; Шихирев П.Н. Современная социальная психология США. М., 1979; Андреева Г.М. Социальная психология. М.т 1980; Thoman W.J., Znaniecki E. The Polish peasant in Europe and America. Vol. 1. Cambridge, 1918;McGuire W.J. The nature of attitudes and attitude change//The Handbook of social psychology. Vol. 3. Reading (Mass), 1968; Rockeach. M. Attitudes//The international encyclopedia of the social sciences. Vol. 1. N.Y., 1968; Kiesler A., Collins В., Miller N. Theories of changing a critical analysis of theoretical approaches. N.Y., 1969; Oskamp S. Attitudes, opinions and beliefs. Sage, 1990. П.Н. Шихирев.