«Анализ»

(от греч. análysis — разложение, расчленение)

процедура мысленного, а часто также и реального расчленения предмета (явления, процесса), свойства предмета (предметов) или отношения между предметами на части (признаки, свойства, отношения); процедурой, обратной А., является Синтез, с которым А. часто сочетается в практической или познавательной деятельности. Аналитические методы настолько распространены в науке, что термин «А.» часто служит синонимом исследования вообще как в естественных, так и в общественных науках (количественный и качественный А. в химии, диагностические А. в медицине, разложение сложных движений на составляющие в механике, функциональный А. в социологии и т. д.). Процедуры А. входят органической составной частью во всякое научное исследование и обычно образуют его первую стадию, когда исследователь переходит от нерасчленённого описания изучаемого объекта к выявлению его строения, состава, а также его свойств, признаков. Но и на других ступенях познания А. сохраняет своё значение, хотя здесь он выступает уже в единстве с др. процедурами исследования. Аналитические процедуры являются одними из главных не только в научном мышлении, но и во всякой деятельности, поскольку она связана с решением познавательных задач. Как познавательный процесс А. изучается психологией, рассматривающей его как психический процесс, который осуществляется на различных уровнях отражения действительности в мозгу человека и животных, а также теорией познания и методологией науки, которые рассматривают А. прежде всего как один из приёмов (методов) получения новых познавательных результатов.

А. присутствует уже на чувственной ступени познания и, в частности, включается в процессы ощущения и восприятия; в своих более простых формах он присущ животным. Однако аналитико-синтетическая деятельность даже высших животных непосредственно включена в их внешние действия. У человека к чувственно-наглядным формам А. присоединяется высшая форма А. — мыслительный, или абстрактно-логический, А. Эта форма возникла вместе с навыками материально-практического расчленения предметов в процессе труда; по мере усложнения последнего человек овладевал способностью предварять материально-практический А. мыслительным. Развитие производственной деятельности, мышления и языка, приёмов научного исследования и доказательства привело к появлению разных форм мыслительного А., в частности расчленения предметов на неотделимые от них признаки, свойства, отношения. В отличие от чувственно-наглядного, мыслительный А. совершается с помощью понятий и суждений, выражаемых в естественных или искусственных языках (знаковых системах науки). С др. стороны, и сам А., вместе с др. приёмами, служит средством формирования понятий о действительности .

Существует несколько видов А. как приёма научного мышления. Одним из них является мысленное (а часто, например в эксперименте, и реальное) расчленение целого на части. Такой А., выявляющий строение (структуру) целого, предполагает не только фиксацию частей, из которых состоит целое, но и установление отношений между частями. При этом особое значение имеет случай, когда анализируемый предмет рассматривается как представитель некоторого класса предметов: здесь А. служит установлению одинаковой (с точки зрения некоторых отношений) структуры предметов класса, что позволяет переносить знание, полученное при изучении одних предметов, на другие. Другим видом А. является А. общих свойств предметов и отношений между предметами, когда свойство или отношение расчленяется на составляющие свойства или отношения; одни из них подвергаются дальнейшему А., а от других отвлекаются; на следующем этапе А. может подвергнуться то, от чего ранее отвлеклись, и т.д. В результате А. общих свойств и отношений понятия о них сводятся к более общим и простым понятиям. Видом А. является также разделение классов (множеств) предметов на подклассы — непересекающиеся подмножества данного множества. Такого рода А. называют классификацией (См. Классификация). Все эти и др. виды А. применяются как при получении нового знания, так и при систематическом изложении уже имеющихся научных результатов. А. широко используют также в педагогическом процессе.

Описанному смыслу понятия А. родственно более специальное понятие формально-логического (логического) А. Логический А. — это уточнение логической формы (строения, структуры) рассуждения, осуществляемое средствами современной формальной логики. Такое уточнение может касаться как рассуждений (логических выводов, доказательств, умозаключений и т. п.) и их составных частей (понятий, терминов, предложений), так и отдельных областей знания. Наиболее развитой формой логического А. содержательных областей знания, содержательных понятий и способов рассуждения является построение формальных систем, интерпретируемых на этих областях или с помощью данных понятий, — т. н. формализованных языков. Логический А. — один из основных познавательных приёмов науки, значение которого особенно возросло благодаря развитию математической логики, кибернетики, семиотики и разработке информационно-логических систем (см. Формализация).

В ином смысле понимается А. в истории математики. Здесь А. — это рассуждение, идущее от того, что подлежит доказательству (от неустановленного, неизвестного), к тому, что уже доказано (установлено ранее, известно); под синтезом же понимается рассуждение, идущее в обратном направлении. А. в этом смысле является средством выявления идеи доказательства, но в большинстве случаев сам по себе доказательством ещё не является. Синтез же, опираясь на данные, найденные в А., показывает, как из ранее установленных утверждений вытекает доказываемое, даёт доказательство теоремы или решение задачи.

Лит.: Мамардашвили М. К., Процессы анализа и синтеза, «Вопросы философии», 1958, № 2; Проблемы мышления в современной науке, М., 1964; Горский Д. П., Проблемы общей методологии наук и диалектической логики, М., 1966; Петров Ю. А., Гносеологическая роль формализованных языков, в кн.: Язык и мышление, М., 1967.

Б. В. Бирюков.

1. ана́лиз;
2. ана́лизы;
3. ана́лиза;
4. ана́лизов;
5. ана́лизу;
6. ана́лизам;
7. ана́лиз;
8. ана́лизы;
9. ана́лизом;
10. ана́лизами;
11. ана́лизе;
12. ана́лизах.

муж., греч. разбор, раздробка, разрешение, разложение целого на составные части его; общий вывод из частных заключений; ·противоп. синтез, синтетический способ, переход от общего к частностям;

| хим. разложение вещества на стихии, на начала его;

| мат. учение о величинах всех родов. Анализировать что, разлагать, разбирать целое на начала, основы, стихии, на составные части его. Анализирование ср., ·окончат. анализировка жен., ·об. действие по гл. Аналитика жен. в логике: разбор, способ решения вопроса от следствий к началам, от действия или явлений к причинам;

| в мат. приложение алгебры (буквосчисления) к геометрии, решение геометрических задач без чертежей, одним счислением. Аналитический, аналитичный, относящийся к анализу или к аналитике. Аналист, аналитик муж. логик или математик в показанном значении.

АНА́ЛИЗ, -а, муж.

1. Метод исследования путём рассмотрения отдельных сторон, свойств, составных частей чего-н.

2. Всесторонний разбор, рассмотрение. А. художественного произведения. А. своих поступков.

3. Определение состава вещества. Химический а. А. крови.

• Анализ математический часть математики, занимающаяся исследованием функций (во 2 знач.) методами дифференциального и интегрального исчислений.

| прил. аналитический, -ая, -ое. А. метод. А. ум (склонный к анализу).

-а, м.

1.

Метод научного исследования, состоящий в расчленении целого на составные элементы; противоп. синтез.

||

Разбор, рассмотрение чего-л.

[Захару] никогда не приходило в голову подвергать анализу свои чувства и отношения к Илье Ильичу. И. Гончаров, Обломов.

[Макаров] открыл совещание коротким анализом событий минувшего дня. Степанов, Порт-Артур.

2.

Определение состава и свойств какого-л. вещества, исследование их.

Химический анализ. Качественный анализ. Анализ крови.

[От греч. ’ανάλυσις — разложение]

АНА́ЛИЗ, анализа, муж. (греч. analysis).

1. Метод исследования, состоящий в расчленении исследуемого предмета или явления; ант. синтез (филос.). Подвергнуть анализу понятие причинности.

2. Разложение какого-нибудь вещества на составные его элементы, исследование их (ест.). Химический анализ. Микроскопический анализ. Сделать анализ мочи.

3. Разбор, исследование отдельных частей предмета для суждения о целом. Грамматический анализ. Произвести анализ литературного произведения.

❖

I

1.

Метод научного исследования действительности, состоящий в расчленении целого на составные элементы.

Ant:

синтез

2.

Определение состава и свойств вещества путём разложения его на более простые элементы.

3.

Детальное, всестороннее изучение, рассмотрение какого-либо факта, явления, события.

II

Результат исследования состава и свойств какого-либо вещества (крови, мочи и т.п.).

АНАЛИЗ (от греч. analysis - разложение) - 1) расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы; анализ неразрывно связан с синтезом (соединением элементов в единое целое).

2) Синоним научного исследования вообще.

3) В формальной логике - уточнение логической формы (структуры) рассуждения.

АНАЛИЗ (от греческого analysis - разложение), 1) расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы; неразрывно связан с синтезом. 2) Синоним научного исследования вообще.

Анализ (от греч. analysis - разложение, расчленение) - расчленение в плане представлений - или материального моделирования предмета или явления на составные части. С анализа начинается любое научное исследование.

ана́лиз раньше анализис, со времени Петра I; см. Смирнов 37. Из франц. analyse или лат. analysis, которое происходит из греч. ἀνάλυσις "разложение, растворение". Польск. analiza (Варш. Слов.) отклоняется по форме.

муж. analysis анализ дискурса ≈ discourse analysis анализ слюны ≈ saliva test элементарный анализ ≈ ultimate analysis хим. анализ кровим.
1. (исследования, произведения) analysis;
метод ~а в исследовании analytic method in investigation;
критический ~ художественного прозведения critical analysis of work of art;

2. хим. мед. analysis;
( pl. - ses);
химический ~ вещества chemical analysis of matter;
~ крови blood test;
взять кровь на ~ take* blood counts;
сделать ~ крови на... analyse the blood for...
3. эк.: ~ доходов и расходов income-expenditure analysis;
~ экономической эффективности cost-effectiveness analysis;
математический ~ (раздел математики) mathematical analysis.

analysis, dissection, examination, investigation, scan, scanning, test, review, study

анализ— analysisin-depth

m.analysis; математический анализ, calculus; гармонический анализ, Fourier analysis, harmonic analysis

анализ м Analyse f c анализ крови Blutbild n 1b

анализAnalyse {f}

м

Analyse f

анализ крови — Blutbild n

м. в разн. знач.

analyse f

анализ художественного произведения — analyse d'une œuvre littéraire

качественный анализ хим. — analyse qualitative

количественный анализ хим. — analyse quantitative

анализ крови — analyse de sang

анализ почвы с.-х. — analyse du sol

м.

análisis m, f

ка́чественный, коли́чественный ана́лиз хим. — análisis cualitativo, cuantitativo

ана́лиз кро́ви мед. — análisis de sangre

поддаю́щийся ана́лизу — analizable

м.

1)(метод исследования, изучение) analisi f

2) тж. мед.(определение состава вещества) analisi f, test, esame

качественный / количественный анализ — analisi qualitativa / quantitativa

анализ крови — analisi del sangue

сделать анализы — fare le analisi

производить анализ — effettuare l'analisi

математический анализ — analisi matematica

• АНАЛИЗ, в математике - область применения таких понятий, как сходимость, НЕПРЕРЫВНОСТЬ, ИФФЕРЕНЦИРОВАНИЕ И ИНТЕГРИРОВАНИЕ. Математический анализ заключается в приложении этих понятий к действительным числам и функциям действительных чисел. Аналогично, комплексный анализ применяет эти понятия к комплексным числам.

Анализ. Большинство веществ способно гореть, и этот факт используют в пламенном спектральном анализе. На рисунке показан простой тест при помощи ппамени: различные элементы дают при горении разный цвет.

• АНАЛИЗ, в химии - любой способ определения состава вещества. Существует два основных типа химического анализа. Качественный анализ позволяет определить, какие элементы или соединения имеются в исследуемом образце. Для этого используют самые разнообразные химические тесты. Количественный анализ служит для нахождения количества уже известного вещества в образце. Имеются различные количественные методики, включая волюметрический анализ (с измерением объема веществ, вступающих в реакцию), гравиметрический анализ (на основе взвешивания), СПЕКТРОСКОПИЯ и спектрометрия, а также ХРОМАТОГРАФИЯ.

(греч. analysis разложение, расчленение)

операция мысленного или реального расчленения целого (вещи, свойства, процесса или отношения между предметами) на составные части, выполняемая в процессе познания или предметно-практической деятельности человека.

分析, 化验

(греч. analysis - разложение) - метод научного исследования явлений и процессов, в основе которого лежит изучение составных частей, элементов изучаемой системы. В экономике А. применяется с целью выявления сущности, закономерностей, тенденций экономических и социальных процессов, хозяйственной деятельности на всех уровнях (в стране, отрасли, регионе, на предприятии, в частном бизнесе, семье) и в разных сферах экономики (производственная, социальная). А. служит исходной отправной точкой прогнозирования, планирования, управления экономическими объектами и протекающими в них процессами. Экономический А. призван обосновывать с научных позиций решения и действия в области экономики, социально-экономическую политику, способствовать выбору лучших вариантов действий. Макроэкономический А. охватывает экономику страны или лаже мировую экономику, целые отрасли хозяйства и социальную сферу Микроэкономический А. распространяется на отдельные объекты и процессы, чаще всего имеет место в форме А. финансово-хозяйственной деятельности предприятий, фирм, включая А. объемов производства, издержек, прибыльности. Ретроспективный А. представляет изучение сложившихся в прошлом тенденций. Перспективный А. направлен на изучение будущего.

АНАЛИЗ

(от греч. — разложение, расчленение), процедура мысленного, а часто также и реального расчленения предмета (явления, процесса), свойства предмета (предметов) или отношения между предметами на части (признаки, свойства, отношения); процедурой, обратной А., является синтез, с которым А. часто сочетается в практич. или познават. деятельности. Процедуры А. входят органич. составной частью во всякое науч. исследование и обычно образуют его первую стадию, когда исследователь переходит от нерасчленённого описания изучаемого объекта к выявлению его строения, состава, а также его свойств, признаков. Как познават. процесс А. изучается психологией, а также теорией познания и методологией науки.

А. присутствует уже на чувств, ступени познания и, в частности, включается в процессы ощущения и восприятия; в своих более простых формах он присущ животным. Однако аналитикосинтетич. деятельность даже высших животных непосредственно включена в их внеш. действия. У человека к чувств.-наглядным формам А. присоединяется высшая форма А.— мыслительный, или абстрактнологич., А., который возник вместе с навыками материально-практич. расчленения предметов в процессе труда; постепенно человек овладел способностью предварять материально-практич. А. мыслительным.

Существует неск. видов А. как приёма науч. мышления. Мысленное (а часто, напр, в эксперименте, и реальное) расчленение целого на части, выявляющее строение (структуру) целого, предполагает не только фиксацию частей, из которых состоит целое, но и установление отношений между частями. При этом особое значение имеет случай, когда анализируемый предмет рассматривается как представитель некоторого класса предметов: здесь А. служит установлению одинаковой (ст. зр. некрых отношений) структуры предметов класса, что позволяет переносить знание, полученное при изучении одних предметов, на другие. Др. видом А. является А. общих свойств предметов и отношений между предметами, когда свойство или отношение расчленяется на составляющие свойства или отношения. В результате А. общих свойств и отношений понятия о них сводятся к более общим и простым понятиям. Видом А. является также разделение классов (множеств) предметов на подклассы (такого рода А. наз. классификацией).

Описанному смыслу понятия А. родственно более спец. понятие формально-логич. А.— уточнение логич. формы (строения, структуры) рассуждения, осуществляемое средствами совр. формальной логики. Такое уточнение может касаться как рассуждений (логич. выводов, доказательств, умозаключений и т. п.) и их составных частей (понятий, терминов, предложений), так и отд. областей знания. Наиболее развитой формой логич. А. содержат, областей знания, содержат, понятий и способов рассуждения является построение формальных систем, интерпретируемых на этих областях или с помощью данных понятий,— т. н. формализованных языков.

Мама р д а ш в и л и М. К., Процессы А. и синтеза, «ВФ»,1958, № 2; Проблемы мышления в совр. науке, М.,1964; Г о р с к и й Д. П., Проблемы общей методологии наук и диалектич. логики, М., 1966.

см. АНАЛИЗ И СИНТЕЗ.

АНА́ЛИЗ -а; м. [от греч. analysis - разложение, расчленение].

1. Метод научного исследования, состоящий в мысленном расчленении целого на составные элементы (противоп.: си́нтез).

2. Детальное изучение, рассмотрение, разбор каких-л. фактов, явлений. Всесторонний а. Краткий, выборочный а. Экономический, психологический, статистический а. А. политической обстановки. А. творчества современных поэтов. Дать а. чего-л. Основываться на анализе. Взять для анализа что-л. Подвергать свои чувства анализу. В результате, в ходе анализа установлено что-л.

3. Определение состава и свойств вещества. Химический, качественный а. Повторный а. А. воды, воздуха. // Обследование состояния здоровья человека, его органов по химическому составу, свойствам, качеству продуктов жизнедеятельности, тканей и т.п.; результаты такого обследования. Гистологический а. Биохимический а. крови. А. мочи. Дать направление на анализы. Брать анализы у кого-л. Сделать, сдавать анализы. Получить плохие анализы.

* * *

(от греч. análysis — разложение), 1) расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы; анализ неразрывно связан с синтезом (соединением элементов в единое целое). 2) Синоним научного исследования вообще. 3) В формальной логике — уточнение логической формы (структуры) рассуждения.

* * *

АНА́ЛИЗ (от греч. analysis — разложение),

1) расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы; анализ неразрывно связан с синтезом(см. СИНТЕЗ) (соединением элементов в единое целое).

2) Синоним научного исследования вообще.

3) В формальной логике — уточнение логической формы (структуры) рассуждения.

(от греч.analysis — разложение, расчленение) — метод исследования, состоящий в мысленном или фактическом разделении целого на составные части, единства — на множество сложного — на его компоненты, события — на его отдельные ступени, содержания сознания — на его элементы, понятия — на его признаки (противоположность - синтез). Акт анализа называется анализированием, а способ его проведения — аналитическим методом. Различают несколько видов анализа: элементарный — разделение происходит без учета отношений частей друг к другу и к целому, причинный — учитываются причинные связи и отношения, логический — учитываются логические отношения в явлении, феноменологический — вычленяется в явлении содержание сознания, психологический — содержание сознания разлагается на его элементы. Аналитическое разложение явления, предмета меняет его бытие.

АНАЛИЗ — (1) метод научного исследования, состоящий в расчленении целого на составные элементы и их изучении; (2) определение хим. состава вещества (экспресс-анализ); (3) А. спектральный — определение состава веществ путём изучения их спектров (см.); (4) А. матем. — в широком смысле — разработка методов (способов) вычислений и их применения к решению различных вопросов о величинах; в узком смысле — совокупность разделов математики, занимающихся исчислением бесконечно малых величин.