«Шпрангер Эдуард»

Шпрангер (Spranger) Эдуард (27.6. 1882, Грослихтерфельде, близ Берлина, ‒ 17.9.1963, Тюбинген), немецкий философ-идеалист, психолог, педагог, профессор университетов Лейпцига (с 1911), Берлина (1920‒46), Тюбингена (с 1946). В 1944 был арестован и заключён в Моабитскую тюрьму. Философские взгляды Ш. сложились в русле идей В. Дильтея и философии жизни, а также учения о ценностях Г. Риккерта. В основном философском сочинении «Формы жизни» (1914) развивал идеи целостной («структурной») психологии, которую он ‒ в духе неокантианского разграничения «наук о духе» и «наук о природе»‒ противополагал естественнонаучной «психологии элементов». «Духовнонаучная», или понимающая психология должна рассматривать душевный процесс как некоторую целостность в его смысловых связях, т. е. в его включенности в определенное содержание культуры. Единств. путём познания любых духовных форм Ш. считал постижение индивидуальной структуры духа. Призывая освободиться от «социологической иллюзии» ‒ сведения науки, искусства, нравственности и религии к общественным силам, Ш. признавал неразрывную связь социальной формы и культурного содержания, но решающую роль отводил не формам обществ. отношений, а «лично-человеческому» и «предметно-культурному» содержанию, развёртывающемуся в этих формах и определяющему их ценность.

Автор работ по теории и истории педагогики (в т. ч. о В. Гумбольдте, И. Г. Песталоцци, Ф. Фребеле), «Психологии юношеского возраста» (1924, рус. пер. см. в сборнике «Педология юности», 1931) и др.

Соч.: Gesammelte Schriften, Bd 1‒, Tübingen, 1969‒.

Лит.: Neu Т., Bibliographie E. Spranger, Tübingen, 1958; E. Spranger. Sein Werk und sein Leben, Hdlb., 1964; Paffrath F. H., E. Spranger und die Volksschule, Bad Heilbrunn, 1971.

Ю. Н. Попов.

Шпра́нгер Эдуард

(Spranger) (1882—1963), немецкий психолог, педагог, представитель философии жизни и понимающей психологии.

* * *

ШПРА́НГЕР (Spranger) Эдуард (1882—1963), немецкий психолог, педагог, представитель философии жизни и понимающей психологии.